Aprendizaje del violín y el nivel de aprendizaje del área de matemáticas en los alumnos de Sinfonía por el Perú, Núcleo Trujillo-2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo el precisar la relación existente entre el aprendizaje del violín y el nivel de aprendizaje del área de matemáticas en los alumnos de Sinfonía por el Perú, Núcleo Trujillo que participaron de la investigación, y así constar la influencia de la música en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, tal y como lo han referido otras investigaciones en diferentes partes del mundo, pero también en nuestro país.

El presente trabajo de corte cuantitativo, utilizó un diseño descriptivo correlacional no experimental con la finalidad de constatar la veracidad de la hipótesis planteada. La investigación se realizó con un grupo de 21 alumnos ejecutantes de violín de Sinfonía por el Perú, Núcleo Trujillo en los cuales se aplicó una guía de observación con la finalidad de recoger información en cada una de las variables de estudio.

Luego del procesamiento y análisis de los datos, la investigación concluye que el aprendizaje del violín influye significativamente, en el nivel de aprendizaje del área de matemáticas en los alumnos de violín de Sinfonía por el Perú. Núcleo Trujillo-2019.