Aprendizaje del componente música, área de arte y cultura, en alumnos de secundaria de una institución educativa el Porvenir – 2021.

Abstract

En nuestro país en la actualidad, la enseñanza de la música no se da como una disciplina o asignatura independiente, como era en décadas anteriores, sino es un componente del área de arte y cultura en la cual se desarrollan también las otras disciplinas artísticas como el teatro, las bellas artes, la danza, entre otras, por lo que resulta necesario el realizar un estudio que permita conocer de forma objetiva, cual es nivel de aprendizaje musical que los alumno logran en este contexto, y es ese el propósito de la presente investigación.

La presente investigación es de carácter cuantitativo y utiliza como diseño con la finalidad contrastar la veracidad de la hipótesis, el descriptivo correlacional no experimental. La investigación se realizó con una muestra de 25 alumnos, entre hombres y mujeres, correspondientes a la sección “B” de segundo grado de educación secundaria de la I.E San Martín de Porres – el Porvenir. El instrumento utilizado para el recojo de información lo constituyó la guía de observación.

La presente investigación llega a la conclusión de que el nivel de aprendizaje del componente música del área de arte y cultura, mediante la modalidad virtual, es medio o regular en los alumnos del 2do. Grado “D” de educación secundaria de la I.E San Martín de Porres – el Porvenir – 2021, lo cual rechaza nuestra hipótesis planteada, la cual señalaba que el nivel de aprendizaje en esta área curricular era bajo.