Liderazgo directivo y desempeño docente en la percepción de los profesores de la Institución Educativa N° 6024 “José María Arguedas” de la Ugel 01 de Lima Sur, en el año 2018

Ascarate Pingo, Gilberto

Título: Liderazgo directivo y desempeño docente en la percepción de los profesores de la Institución Educativa N° 6024 “José María Arguedas” de la Ugel 01 de Lima Sur, en el año 2018

Autor(es): Ascarate Pingo, Gilberto

Asesor(es): Tacillo Yauli, Elvis Fernando

Palabras clave: Liderazgo directivo; desempeño docente; liderazgo autoritario coercitivo; liderazgo autoritario benevolente; liderazgo consultivo; liderazgo participativo

Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Fecha de publicación: 2023

Institución: Universidad José Carlos Mariátegui

Resumen: El estudio centra su finalidad en establecer la relación entre líder directivo y desempeño docente en la percepción de los profesores de la Institución Educativa N° 6024 “José María Arguedas” de la UGEL 01 de Lima Sur, en el año 2018. El método se basa en un estudio básico, no experimental, correlacional, transversal, la población fue de 40 profesores, se usaron dos cuestionarios, la técnica fue la encuesta. El estudio finaliza con la confirmación de la asociación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12819/2058

Disciplina académico-profesional: Administración y Gestión Estratégica

Institución que otorga el grado o título: Universidad José Carlos Mariátegui. Escuela de Posgrado

Grado o título: Maestro en Administración y Gestión Estratégica con Mención en Gestión Educativa

Jurado: Ramirez Julca, Maximo; Flores Arocutipa, Javier Pedro; Carpio Banda, Jaime Serapio

Fecha de registro: 29-ago-2023

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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