Título: Barreras que limitan una efectiva gestión territorial articulada para acceder a la provisión del paquete integrado 2 en el distrito de Vegueta
Asesor(es): Moromizato Izu, Regina Kiyomi
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 21-abr-2022
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: Durante los dos primero años de vida, los niños deben recibir un conjunto de
“paquetes integrados” de servicios o intervenciones articulados entre las diferentes
entidades, dichos servicios pueden ser entregados por la RENIEC, el MINSA, el MIDIS
y los gobiernos locales, pero es clave la participación concertada de la comunidad
y la familia. El gobierno local tiene un rol protagónico, ya que son ellos, los que
conocen su territorio, la condición de los servicios y las brechas existentes que
deben ser atendidas de manera oportuna. Actualmente la pandemia ha agudizado
la entrega de servicios requeridos por los niños menores de 2 años, limitándolo y
en muchos casos, eliminándolos de la atención regular. Es por ello, que la presente
investigación tiene como objetivo identificar las barreras que limitan la gestión
territorial articulada distrital y su relación con los servicios de salud priorizados
que un niño menor de 2 años debe recibir. Se debe reconocer el esfuerzo que
realiza el gobierno local y los sectores para promover que el servicio se entregue
de manera oportuna, pero sigue presente la descoordinación. Es por ello que se
desprenden 5 barreras determinantes: situar en el centro de atención al niño,
mensajes comunicacionales, oferta preestablecida, gobernanza territorial, ajedrez
político (demandas e intereses). La investigación en sus conclusiones identifica tres
(3) aspectos que deben ser considerado parte, de las instancias de articulación
local: la decisión política, la predisposición de las entidades públicas y privadas
existentes en el territorio y el recurso económico.
Disciplina académico-profesional: Gestión de Políticas y Programas para el Desarrollo Infantil Temprano
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado.
Grado o título: Maestra en Gestión de Políticas y Programas para el Desarrollo Infantil Temprano
Jurado: González Simón, Patricia Elena; Moromizato Izu, Regina Kiyomi; Sánchez Lanning, Claudia María
Fecha de registro: 21-abr-2022