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Título: Estudio comparativo del nivel sonoro admisible en centros educativos escolares según la Norma Nacional y de otros III países: Chile, Australia y Reino Unido
Autor(es): Pacheco Chirinos, Paola Nikoll; Cornejo Mamani, Sharon Gabriela; Escobar Guevara, Alvaro; Mayta Soria, Juan Daniel; Chávez Briceño, Ángel Iván Alejandro
Asesor(es): Ramírez Valdivia, Victoria Emperatriz
Palabras clave: Centros educativos--Acústica--Normas; Arquitectura--Acústica; Ruido--Contaminación
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
Fecha de publicación: 23-abr-2021
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: El presente trabajo de investigación realiza un estudio comparativo de 5 normas sobre la calidad acústica en centros educativos. Los países de análisis incluyen: Perú, Chile, Australia y Reino Unido. Para ello se inicia con una reflexión sobre la importancia de controlar el ruido y evitar sus efectos nocivos en la salud, luego, se describe la situación actual de las normas en cada país y también algunos conceptos básicos de diseño acústico. Finalmente, se analiza y contrasta la información obtenida y se brindan recomendaciones para lograr aislamiento acústico en centros educativos.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/18879
Disciplina académico-profesional: Ciencias con mención en Ingenieria Civil
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias e Ingeniería
Grado o título: Bachiller en Ciencias con mención en Ingenieria Civil
Fecha de registro: 23-abr-2021
Bachiller - Trabajo de investigación

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