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Ramírez Valdivia, Victoria Emperatriz
Pacheco Chirinos, Paola Nikoll
Cornejo Mamani, Sharon Gabriela
Escobar Guevara, Alvaro
Mayta Soria, Juan Daniel
Chávez Briceño, Ángel Iván Alejandro
2021-04-23T23:20:34Z
2021-04-23T23:20:34Z
2020
2021-04-23
http://hdl.handle.net/20.500.12404/18879
El presente trabajo de investigación realiza un estudio comparativo de 5 normas sobre la calidad acústica en centros educativos. Los países de análisis incluyen: Perú, Chile, Australia y Reino Unido. Para ello se inicia con una reflexión sobre la importancia de controlar el ruido y evitar sus efectos nocivos en la salud, luego, se describe la situación actual de las normas en cada país y también algunos conceptos básicos de diseño acústico. Finalmente, se analiza y contrasta la información obtenida y se brindan recomendaciones para lograr aislamiento acústico en centros educativos. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ (*)
Centros educativos--Acústica--Normas (es_ES)
Arquitectura--Acústica (es_ES)
Ruido--Contaminación (es_ES)
Estudio comparativo del nivel sonoro admisible en centros educativos escolares según la Norma Nacional y de otros III países: Chile, Australia y Reino Unido (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias e Ingeniería (es_ES)
Ciencias con mención en Ingenieria Civil (es_ES)
Bachillerato (es_ES)
Bachiller en Ciencias con mención en Ingenieria Civil (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_ES)
06999806
https://orcid.org/0000-0002-8313-4703 (es_ES)
73682640
70016387
76237341
72489785
73097006
732016 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_ES)
Privada asociativa



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