Nivel de conocimiento para la prevención de diabetes que presenta los estudiantes de 4 y 5 de secundaria en un colegio en Puente Piedra, Perú 2021

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento para la prevención de diabetes en estudiantes de un colegio en puente piedra. Métodos: Se realizó un estudio de observacional, descriptivo y transversal en un grupo de estudiantes del colegio 3092 KUNAMOTO I, Puente Piedra, Lima. Perú. Participaron 60 estudiantes de secundaria. Se valoró el nivel de conocimiento sobre definición, síntomas y signos, diagnóstico y tratamiento de la enfermedad. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento de medición el cuestionario. Se realizo la prueba rho de Spearman para grupos independientes. Estas pruebas se realizaron para valorar si existió o no diferencias significativas entre los grupos. Se aceptó un nivel de significancia de 0,05 para la refutación de la hipótesis nula. Resultados: El nivel de conocimiento general tuvo una puntuación 100% ± 0%;Al evaluar el nivel de conocimiento según dimensiones se encontró que en las preguntas relacionadas a la “definición” se obtuvo un promedio de 71.7% ± 28.3% y en las preguntas relacionadas al “tratamiento” se obtuvo un promedio de 75% ± 25 %. Conclusiones: El nivel de conocimiento encontrado en los estudiantes matriculados en el colegio 3092 KUNAMOTO I, Puente Piedra, Lima. Perú durante el 2021 tuvo un promedio de 100 % considerado como malo.

Objective: To determine the level of knowledge for the prevention of diabetes in students of a school in Puente Piedra. Methods: An observational, descriptive and cross-sectional study was carried out in a group of students from the 3092 KUNAMOTO I school, Puente Piedra, Lima. Peru. 60 high school students participated. The level of knowledge about definition, symptoms and signs, diagnosis and treatment of the disease was assessed. The survey technique and the questionnaire were used as a measuring instrument. Spearman's rho test was performed for independent groups. These tests were performed to assess whether or not there were significant differences between the groups. A significance level of 0.05 was accepted for refuting the null hypothesis. Results: The level of general knowledge had a score of 100% ± 0%.When evaluating the level of knowledge according to dimensions, it was found that in the questions related to the “definition” an average 71.7% ± 28.3% was obtained and in the questions related to the “treatment” an average of 75% ± 25 %. Conclusions: The level of knowledge found in students enrolled in school 3092 KUNAMOTO I, Puente Piedra, Lima. Peru during 2021 had an average of 100%considered bad.