La motivación laboral y su influencia en el desempeño docente, Trujillo, 2021

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo demostrar de qué manera la motivación laboral influye en el desempeño docente en los profesores de la institución educativa N° 80865 – “Daniel Hoyle” de la ciudad de Trujillo en el año 2022. El tipo de investigación es básica y con un diseño de estudio correlacional causal. La población estuvo constituida por los 73 docentes de la Institución educativa y la muestra la conformaron 50 docentes nombrados y contratados de los niveles de primaria y secundaria. La técnica que se utilizó fue la encuesta y se aplicó dos instrumentos validados por juicio de expertos, los mismos que fueron sometidos a pruebas piloto, obteniendo una confiabilidad de Alpha de Cronbach de 0,605 para la motivación laboral y de 0,834 para el desempeño docente. La información fue procesada a través del Software estadístico SPSS V25. Los resultados demostraron que la motivación laboral influye (45,8%) sobre el desempeño docente. Así también, el p-valor asociado a la prueba de correlación de Pearson resultó ser menor que 0.01 (p=0.000˂0.01), lo que indica que existe relación significativa entre ambas variables. Por tanto, se acepta la hipótesis de investigación.