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Title: La motivación laboral y su influencia en el desempeño docente, Trujillo, 2021
Advisor(s): Espinoza Polo, Francisco Alejandro; Cerna Quispe, Gladys Virginia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo demostrar de qué manera la motivación laboral influye en el desempeño docente en los profesores de la institución educativa N° 80865 – “Daniel Hoyle” de la ciudad de Trujillo en el año 2022. El tipo de investigación es básica y con un diseño de estudio correlacional causal. La población estuvo constituida por los 73 docentes de la Institución educativa y la muestra la conformaron 50 docentes nombrados y contratados de los niveles de primaria y secundaria. La técnica que se utilizó fue la encuesta y se aplicó dos instrumentos validados por juicio de expertos, los mismos que fueron sometidos a pruebas piloto, obteniendo una confiabilidad de Alpha de Cronbach de 0,605 para la motivación laboral y de 0,834 para el desempeño docente. La información fue procesada a través del Software estadístico SPSS V25. Los resultados demostraron que la motivación laboral influye (45,8%) sobre el desempeño docente. Así también, el p-valor asociado a la prueba de correlación de Pearson resultó ser menor que 0.01 (p=0.000˂0.01), lo que indica que existe relación significativa entre ambas variables. Por tanto, se acepta la hipótesis de investigación.
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Duran Llaro, Kony Luby; Cerna Quispe, Gladys Virginia; Espinoza Polo, Francisco Alejandro
Register date: 10-Oct-2023



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