Relación que existe en la elaboración de organizadores gráficos y el desarrollo de capacidades básicas de los alumnos del V ciclo del nivel primario de la Institución Educativa Particular Punta Arenas, Pariñas — Talara, 2007

Abstract

La finalidad del presente trabajo de investigación es estudiar la relación que existe entre la Elaboración de Organizadores Gráficos y el Desarrollo de Capacidades Básicas de los alumnos del V Ciclo del Nivel Primario de la Institución Educativa Particular Punta Arenas del distrito de Pariñas, provincia de Talara, departamento de Piura. El estudio responde al tipo de investigación descriptiva - correlacional, habiéndose utilizado para el análisis estadístico la prueba Chi-cuadrado que permitió determinar la relación existente entre las variables de estudio. La información estadística que sustenta la presente tesis se obtuvo mediante el procesamiento del Cuestionario de Organizadores Gráficos y la Prueba de Desarrollo de Capacidades Básicas que fueron validados por expertos del ámbito regional y piloteado en un 15% de la población. Los resultados de esta investigación demuestran que las variables de estudio se relacionan directamente con una probabilidad de 0,010; lo que implica una relación significativa. Por último, se concluye que los alumnos, al tener un manejo adecuado de los Organizadores Gráficos, mejoran el desarrollo de Capacidades Básicas; visualizándose xii una relación altamente significativa entre los organizadores gráficos de Jerarquización (mapas conceptuales y redes conceptuales), organizadores gráficos de categorización (mapas semánticos y cruz categorial) y organizadores gráficos con iconografía (mapas mentales y supernotas) con el desarrollo de capacidades básicas; y, una relación significativa entre los organizadores gráficos espacio - temporales (línea de tiempo) y el desarrollo de capacidades básicas.