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Título: Gestión de conflictos y clima escolar en los estudiantes de primaria del distrito El Agustino, 2024
Asesor(es): Lizandro Crispín, Rommel; Julca Vera, Noemí Teresa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión de conflictos y el clima escolar en estudiantes de primaria del distrito El Agustino, permitiendo dar respuestas a las interrogantes ¿Cuál es la relación entre las dos variables? Se realizó una investigación del tipo básica, enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, correlacional, y se trabajó con una muestra de 133 estudiantes de sexto grado de primaria, obteniendo información mediante la técnica de encuesta y herramienta consistente en dos cuestionarios, uno sobre gestión de conflicto y el otro sobre el clima escolar que fueron validados mediante juicio de expertos y posteriormente se verificó su validez y fiabilidad. La información proporcionada fue procesada y analizada estadísticamente tanto las cruzadas, normalidad y las correlaciones para la prueba de hipótesis. Los resultados obtenidos indican que la gestión de conflicto se relaciona con clima escolar. hallándose el Rho Spearman que fue de 0.568 arribándose a la conclusión de que existe una correlación significativa.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Rivera Arellano, Edith Gissela; Julca Vera, Noemi Teresa; Lizandro Crispin, Rommel
Fecha de registro: 3-sep-2024



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