Habilidades sociales en los estudiantes de la Institución Educativa Unidocente N° 10247 Miraflores, Cañaris – 2023

Abstract

Este informe fue estructurado con la finalidad de proporcionar los resultados derivados de las acciones llevadas a cabo para alcanzar el objetivo establecido: Determinar el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de la Institución Educativa Unidocente N° 10247 de Miraflores, Cañaris. Para lograr dicho objetivo, se implementaron procedimientos de un estudio descriptivo simple, tras validar el instrumento de recopilación de datos, que consistió en una ficha de observación con 15 ítems, se procedió a recopilar información de los 18 estudiantes que conforman la población escolar. Los datos recogidos fueron sometidos a un análisis estadístico, seguido de la correspondiente interpretación. Los resultados revelaron que el 50% de los estudiantes de la muestra se encuentran en proceso de desarrollo de habilidades sociales, el 16,7% está en la fase inicial y el 33,3% ha alcanzado un nivel satisfactorio. El análisis comparativo sugiere que las habilidades sociales alternativas a la agresión demandan una mayor atención pedagógica. Por ende, se destaca la necesidad de que tanto la escuela como la familia asuman conjuntamente la responsabilidad de fomentar el desarrollo integral de las habilidades sociales.