Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015

Reyes Cabrera, Neptali Antony

Título: Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015

Autor(es): Reyes Cabrera, Neptali Antony

Asesor(es): Pacheco Lay, Gonzalo Alberto

Palabras clave: Matemáticas – Estudio y enseñanza (Superior) – Perú; Rendimiento académico – Evaluación – Perú; Estudiantes universitarios – Actitudes – Perú; Profesores de matemáticas – Formación de – Perú; Tesis

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2016

Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen: Realiza un análisis correlacional entre el nivel de enculturación matemática de los estudiantes de la Especialidad de Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y su rendimiento académico para lo que se establecen los parámetros de correlación Pearson; mientras que para la distribución, los de Chi-cuadrado en las escalas de razón y categorías, respectivamente.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/5343

Nota: Publicación a texto completo no autorizada por el autor

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado

Grado o título: Magíster en Educación

Jurado: Mejía Mejía, Elías Jesús; Chauca Vidal, Fidel Antonio; Vildoso Villegas, Jesahel Yanette; Martinat Olivera, Julio Alejandro

Fecha de registro: 6-feb-2017

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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