Aprendizaje basado en problemas y comprensión lectora en estudiantes del I Ciclo-2015 de la Facultad de Educación de la UNMSM

Rosario López, Flor Esther

Title: Aprendizaje basado en problemas y comprensión lectora en estudiantes del I Ciclo-2015 de la Facultad de Educación de la UNMSM

Authors(s): Rosario López, Flor Esther

Advisor(s): Inga Arias, Miguel Gerardo

Keywords: Aprendizaje basado en problemas; Comprensión de lectura – Evaluación; Comprensión de lectura – Estudio y enseñanza (Superior); Estrategias de aprendizaje – Perú; Tesis

OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Issue Date: 2016

Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Abstract: Demuestra que el método Aprendizaje Basado en Problemas influye en la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del I semestre – 2015 del curso Comunicación oral y escrita de la Facultad de Educación de la UNMSM.

Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12672/5579

Discipline: Educación

Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado

Grade or title: Magíster en Educación

Juror: Delgado Santa Gadea, Kenneth Sterling; Estela Estela, Adán Humberto; Obregón Alzamora, Norka Inés; Ocaña Fernández, Yolvi Javier

Register date: 28-Feb-2017

Appears in Collections:

Maestría - Tesis

Show full item record

This item is licensed under a Creative Commons License