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Título: Sistema de aprendizaje para el desarrollo de competencias de empoderamiento en niñas de educación secundaria
Otros títulos: Learning System for the Development of Empowerment Competencies in Secondary Education girls
Asesor(es): Diaz Amaya, Edgar David
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00
Fecha de publicación: 23-may-2024
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: Cada vez es más difícil ignorar los casos de desigualdad de género que están presentes en la sociedad, así como la falta de empoderamiento en las mujeres desde edades tempranas para contribuir a la solución del problema. Por ello, existe la necesidad de generar propuestas tecnológicas que permitan desarrollar las capacidades del empoderamiento femenino en la etapa escolar. En este trabajo proponemos un sistema de aprendizaje web denominado EmpowerMe para la enseñanza de temas de empoderamiento mediante su plataforma interactiva y las cuatro herramientas integradas como chatbot, webinar, plataforma de aprendizaje basado en juegos y biblioteca digital, que están destinadas a facilitar la formación de las estudiantes de secundaria. EmpowerMe fue validada por 7 psicólogos especialistas en empoderamiento femenino quienes constataron la utilidad y funcionalidad del sistema y sus herramientas para el desarrollo de competencias de empoderamiento.

It is increasingly difficult to ignore the cases of gender inequality that are present in society, as well as the lack of empowerment in women from an early age to contribute to the solution of the problem. Therefore, there is a need to generate technological proposals that enable the development of female empowerment capacities in the school phase. In this work we propose a web learning system called EmpowerMe for teaching empowerment topics through its interactive platform and the four integrated tools such as chatbot, webinar, game-based learning platform and digital library, which are intended to facilitate the training of secondary school students. EmpowerMe was validated by 7 psychologists specializing in female empowerment who verified the usefulness and functionality of the system and its tools for the development of empowerment competencies.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/673956
Disciplina académico-profesional: Ingeniería de Sistemas de Información
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ingeniería
Grado o título: Ingeniero de sistemas de información
Jurado: Burga Durango, Daniel Wilfredo; Mansilla Lopez. Juan Pablo Jesus; Vargas Santa Cruz, Yeny Alejandra
Fecha de registro: 15-jul-2024



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