Niveles de logro en la ejecución del saxofón de los estudiantes del taller de música de la Institución Educativa Agropecuario “Toribio Rodríguez de Mendoza”, Bagua-2021

Abstract

Mediante la ejecución instrumental del saxofón se puede realizar un diagnóstico sobre digitación, lectura musical y expresión. El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los niveles de logro en la ejecución del saxofón de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E Agropecuario “Toribio Rodriguez de Mendoza” Bagua – 2021. El presente estudio, se ubica dentro del paradigma cuantitativo, con énfasis en el diseño de investigación descriptiva. Se contó con una muestra de 30 estudiantes del tercer grado de secundaria, seleccionados a partir del muestreo no probabilístico. Se utilizó como instrumento de recolección de datos una “Guía de observación para evaluar el nivel de ejecución del saxofón”, sometida a juicio de expertos y análisis confiabilidad. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva. Como resultados, la investigación da cuenta que los niveles de logro alcanzado a través de la ejecución instrumental del saxofón se ubican en nivel de proceso. Se infiere que a través de la ejecución instrumental del saxofón nos permite diagnosticar si los estudiantes cuentan con una adecuada digitación, lectura musical y expresión.