Esquén, D., (2019). Efectos de la exposición a pantallas en la adquisición del lenguaje en niños menores de 2 años [Universidad Autónoma de Madrid]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3280803
Esquén, D., Efectos de la exposición a pantallas en la adquisición del lenguaje en niños menores de 2 años []. ES: Universidad Autónoma de Madrid; 2019. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3280803
@misc{renati/3923, title = "Efectos de la exposición a pantallas en la adquisición del lenguaje en niños menores de 2 años", author = "Esquén Ramos, Deborah Wendy", publisher = "Universidad Autónoma de Madrid", year = "2019" }
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Autónoma de Madrid
Resumen: En este trabajo estudiamos los efectos del tiempo total de exposición a pantallas, del tiempo de exposición mediado, en presencia de interacción; y del tiempo de exposición no mediado, sin interacción; en la adquisición del lenguaje receptivo y productivo en siete participantes (cinco niños y dos niñas) a los 12 y 18 meses. Para ello utilizamos el Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur y el Cuestionario de Exposición a TIC. Aunque no encontramos efectos significativos de ninguna de las variables sobre la adquisición del lenguaje receptivo a los 12 meses y productivo a los 12 y 18 meses, no podemos concluir que no se encuentren interviniendo debido al pequeño tamaño muestral y a la literatura consultada, que indica lo contrario.
