Título: Evaluación del desarrollo del lenguaje oral en niños de la Institución Educativa Inicial Fe y Alegría 62, "San José" de Wachapea, distrito de Imaza, 2019
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Resumen: El estudio se centró en, evaluar el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 4 años
de la I.E. Inicial “Fe y Alegría 62” San José de Wachapea, distrito de Imaza, 2019; en la
investigación se empleó un diseño descriptivo simple. El grupo en estudio, estuvo
conformado por 15 estudiantes (11 niños y 4 mujeres). Como instrumento de diagnóstico,
se administró el test de evaluación del lenguaje oral (ELO) de Luis et al. (2008) adaptado
al contexto por juicio de expertos, con índice de fiabilidad de [0,851]. Los estadísticos
mostraron que el nivel de desarrollo del lenguaje oral inherente a la discriminación auditiva
de fonemas es (7% bajo, 13% medio bajo, 40% medio, 20% alto y 7% muy alto). El nivel
de la dimensión aspectos fonológicos, es (7% bajo, 7% medio bajo, 33% medio, 33% medio
alto y 20% alto). El nivel de la dimensión aspectos sintácticos es (7% medio bajo, 27%
medio; 20% medio alto; 33% alto y 13% muy alto). El nivel de la dimensión aspectos
semánticos, es (7% muy bajo, 27% bajo, 53% medio bajo y 13% medio. El 27% de las
niñas tienen un nivel de desarrollo de lenguaje oral medio y medio-alto; sin embargo, en
los niños el 20% tienen niveles bajo y medio bajo y el 53% tienen niveles medio y medioalto.
En
conclusión,
los estadísticos muestran que el desarrollo del lenguaje oral en los
infantes, es de nivel medio a medio-alto (80%).
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial Intercultural Bilingüe
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Grado o título: Licenciado en Educación Inicial Intercultural Bilingüe
Jurado: Rojas Paico, Jessica Noemí; Gonzáles Llontop, Luis Felipe; Zúñiga Quiñones, César
Fecha de registro: 23-sep-2022; 9-feb-2023