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Título: LA MÚSICA DE LA ZAMPOÑA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JUAN BUSTAMANTE DUEÑAS” DE LAMPA - 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
Fecha de publicación: 5-jul-2022
Institución: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca
Resumen: La investigación sobre la música de la zampoña como estrategia para mejorar el rendimiento académico en un grupo de estudiantes diagnosticados con deficiencias en el aprendizaje, tiene como interrogante: ¿Cómo influye la música de la zampoña como estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria “Juan Bustamante” de la ciudad de Lampa?. Fue desarrollada básicamente en un enfoque de carácter mixto, teniendo como objetivo: mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con desniveles en sus aprendizajes. Los resultados a los que se ha arribado son alentadores, ya que un porcentaje significativo de estudiantes han mejorado en su rendimiento académico, como que han desarrollado mayores niveles de atención y concentración en las sesiones de aprendizaje; asimismo según manifiestan los mismos estudiantes ahora tienen mayor inclinación hacia el aprendizaje. Para arribar a los resultados se han empleado diversas técnicas e instrumentos de carácter mixto en cuanto se refiere a la metodología de la investigación, dentro de las técnicas la observación ha sido importante para anotar diversos cambios en los estudiantes, el aprendizaje demostrativo, como también la práctica guiada, y en el aspecto netamente cualitativo el diario de campo investigativo, instrumento de carácter descriptivo, interpretativo – reflexivo cumple vital función en la investigación acción cualitativa. Dentro de las evidencias que es su principal característica de este tipo de investigación tenemos: diversos medios audiovisuales aplicados, diagnósticos individuales, triangulación de datos las mismas que se adjuntan en los anexos.
Disciplina académico-profesional: Educación Artística en la especialidad de Educación Musical
Institución que otorga el grado o título: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca
Grado o título: Licenciado en Educación Artística en la especialidad de Educación Musical
Jurado: Gomez Apaza, Silverio Leonardo; Humpiri Colquehuanca, Celso; Quispe Llano, Fresia Magdalena
Fecha de registro: 6-jul-2022

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TESIS - JAIME ROLDÁN MAMANI M. 2022 ESFAP-JULIACA.pdf3.77 MBAdobe PDFVista previa
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