Disfunción familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del 4to de primaria de la  I.E Los Ángeles del Distrito de Santa María de la UGEL N° 09 – Huaura 2019

Paz Tafur, Nataly Margarita

Título: Disfunción familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del 4to de primaria de la I.E Los Ángeles del Distrito de Santa María de la UGEL N° 09 – Huaura 2019

Autor(es): Paz Tafur, Nataly Margarita

Asesor(es): Cabillas Oropeza, Vilma Rosario

Palabras clave: Disfunción; Familia; Rendimiento

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 16-dic-2019

Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Resumen: Objetivo: Determinar la relación que existe entre la disfunción familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del 4to de primaria de la I.E Los Ángeles del distrito de Santa María, Ugel Nª 09- Huaura 2019. Metodología: básica de nivel descriptivo, correlacional, no experimental. Población y muestra: 28 estudiantes del 4º de primaria. Resultados: evidencian que existe una relación entre la disfunción familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del 4to de primaria de la I.E Los Ángeles del distrito de Santa María, Ugel Nª 09- Huaura 2019, debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0.528, representando una moderada asociació

Enlace al repositorio: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/3676

Disciplina académico-profesional: Educación Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación

Grado o título: Licenciada en Educación Nivel: Primaria Especialidad: Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje

Fecha de registro: 18-dic-2019

Aparece en las colecciones:

Título profesional - Tesis

Mostrar metadata

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons