Los recursos audiovisuales y las competencias lingüísticas en idioma ingles en estudiantes delquinto grado de secundaria de la institución educativa Raúl Porras Barrenechea - Churin, 2019

Abstract

Objetivo: Determinar la relación existente entre los recursos audiovisuales y las competencias lingüísticas en idioma inglés en estudiantes del quinto grado de secundaria de la I. E. Raúl Porras Barrenechea - Churin, 2019. Metodología: Se considera una investigación de tipo básica, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y correlacional, congregó a una población de 35 estudiantes del quinto grado de la institución educativa, se utilizaron dos cuestionarios de escala Likert para recoger información de las dos variables. Resultado: se denota una correlación de r=0,783 con una relevancia menor a 0,05 la que acepta a la hipótesis alternativa y rechazando la nula. Conclusión: la estadística permite afirmar la existencia de una relación significativa entre los recursos audiovisuales y las competencias lingüísticas en idioma inglés en estudiantes del quinto grado de secundaria de la I. E. Raúl Porras Barrenechea - Churín, 2019. La correlación corresponde a una intensidad buena de 78,3%.