El confinamiento y el estado emocional de niños y niñas en tiempos de pandemia covid-19 en la I.E.I. Esperanza Alta del Distrito Huaral

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo: establecer la manera cómo influye el confinamiento sobre el estado de socioemocional que presentan los preescolares de un plantel de educación inicial de la localidad de La Esperanza, Huaral. El método de estudio: corresponde al enfoque cuantitativo de diseño cuasi experimental, transeccional y causal. La población: está compuesta por 22 infantes, siendo la muestra de estudio: censal. Para el recojo de la información se hizo uso de una Escala de Actitud, la cual fue procesada, analizada e interpretada estadísticamente en su forma descriptiva e inferencial. Los resultados: lograron evidenciar la existencia de una influencia particularmente significativa ocasionada por el confinamiento sobre el estado emocional de los menores.