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Título: Retos y desafíos que atraviesa el desarrollo de los proyectos educativos comunitarios en la comunidad indígena Nasa del municipio de Toribío y el resguardo de Huellas del Norte del Cauca
Asesor(es): López Pérez, Edna Patricia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de caracterizar los retos y desafíos que atraviesan las comunidades indígenas Nasa de Toribío y Huellas en el desarrollo de sus Proyectos Educativos Comunitarios (PEC). Para ello se identificaron las características de los procesos de construcción de los PEC y las relaciones que se establecen con el sistema educativo colombiano. El análisis de estos procesos educativos se abordó como una propuesta de opción descolonial. La investigación es un estudio descriptivo que se desarrolló desde una perspectiva hermenéutica, con un enfoque cualitativo, y se empleó la técnica de análisis mediante el análisis de contenido.
Nota: Descargue el texto completo en el repositorio institucional de la Universidad Pedagógica Nacional: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16437
Disciplina académico-profesional: Desarrollo Educativo y Social
Institución que otorga el grado o título: Universidad Pedagógica Nacional
Grado o título: Magíster en Desarrollo Educativo y Social
Jurado: López Pérez, Edna Patricia; Ruiz Calderón, José Armando; Benavides Cortés, Angie Linda
Fecha de registro: 20-ene-2022

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