Advanced Search
  1. Home
  2. 1. Repositorios nacionales
  3. Universidad Nacional de San Agustín
  4. Título profesional - Tesis
Look-up in Google Scholar
Title: Influencia de la comprensión lectora en el rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo año de educación secundaria de la institución educativa José Teobaldo Paredes Valdez del distrito de Paucarpata
Authors(s): Paredes Mayta, Roger Godofredo
Keywords: Comprensión lectora; Rendimiento deficiente; Educación secundaria; Rendimiento academico
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2014
Institution: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Abstract: Los niveles entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en estudiantes del primer y segundo año de educación secundaria se manifiesta positivamente con un nivel de significancia positiva 0.022. Los estudiantes manifiestan un rendimiento académico en nivel de proceso con el 34.1%, mientras que la parte negativa se da en el rendimiento nivel deficiente con el 14.6%
Link to repository: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/1986
Discipline: Educación con especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología
Grade or title grantor: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Licenciado en Educación en la especialidad de Lengua, Literatura, Filosofía y Psicología
Register date: 9-Aug-2017
Título profesional - Tesis

Show full item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons