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Título: La protección integral de niños, niñas y adolescentes que se configura en familias colaboradoras de Andalucía
Asesor(es): Aguilar Díaz, Richard; Satorras Fioretti, Rosa María
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad de Barcelona
Resumen: Analiza la valiosa importancia del recurso de familias colaboradoras en Andalucía desde un enfoque de protección integral de los niños y adolescentes que viven en centros de protección de menores, la necesidad de restablecer el derecho de muchos niños, niñas y adolescentes como el conocer una familia y poder convivir con ellos por periodos de fines de semana y vacaciones. Hay que mencionar, además, que estos niños no son ni adoptados, ni acogidos y quizás en sus vidas no conocieron un verdadero referente positivo de familia que los guíe. Es necesario resaltar que este recurso será importante y valioso, pues ayuda a que estos niños puedan ejercitar entre otros y en la medida de lo posible sus derechos como el derecho a supervivencia y desarrollo en óptimas condiciones, derecho a opinar y participar, el derecho a vivir en familia en este caso conocerá y convivirá por periodos cortos pero valiosos con una familia que le brindará su compresión y protección; además de otros derechos que ejercitará gracias a este recurso. Además, se verificará con la hipótesis: Es idónea la protección integral de niños, niñas y adolescente que se configura en familias colaboradoras de Andalucía. Previamente se demostrará si este recurso en Andalucía cumple con proteger integralmente a estos niños que viven en centros de protección de menores. Con respecto a la conceptualización del recurso, será de apoyo o de colaboración a la medida de acogimiento residencial y permitirá que niños, niñas y adolescentes de un promedio de 7 años en adelante tengan la opción de ser acogidos los fines de semana y vacaciones en hogares de familias colaboradoras, las mismas que compartirán con el niño, niña o adolescente momentos en el seno de su familia. Conviene subrayar este recurso como uno que integrará a estos niños como sujetos de derechos y que por ende deberán ejercerlos en atención al interés superior del niño.
Nota: Acceso restringido porque la autora desea publicar un libro con el contenido de esta investigación. Si desea contactarla, escriba a renati@sunedu.gob.pe para compartirle su correo electrónico.
Disciplina académico-profesional: Derecho de Familia e Infancia
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Barcelona. Facultad de Derecho
Grado o título: Máster en Derecho de Familia e Infancia
Jurado: Villagrasa Alcaide, Carlos; Satorras Fioretti, Rosa María; Aguilar Díaz, Richard
Fecha de registro: 20-dic-2021

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