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Título: Dimensiones de los estilos de crianza y dependencia emocional en adolescentes de instituciones educativas de Putina, Puno
Asesor(es): Concha Huarcaya, Manuel Alejandro
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo por objetivo principal determinar la relación entre las dimensiones de estilos de crianza y dependencia emocional en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Putina, Puno. La metodología corresponde al diseño no experimental, de corte transversal y correlacional, la muestra estuvo conformada por 126 adolescentes de 16 a 18 años de edad. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Estilos de crianza de Steinberg y el Cuestionario de Dependencia emocional de Lemos y Londoño. Se determinó que las dimensiones compromiso y control conductual tienen una relación negativa considerable con dependencia emocional (rs= -,61 y -,54) y con un tamaño del efecto medio a pequeño (r2= ,37 y ,29), mientras que autonomía psicológica se relacionó de forma negativa media con dependencia emocional (rs= -,49) con un tamaño del efecto pequeño (r2= ,24), siendo estas relaciones significativas. Asimismo, el tipo de estilo de crianza autoritario está presente en el 54,76% de los adolescentes.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Murillo Vega, Reynaldo; Cueva Rojas, Manuel Eduardo; Concha Huarcaya, Manuel Alejandro
Fecha de registro: 23-ene-2023



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