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Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Quincho Martínez, Luz Paola
2022-09-28T16:02:44Z
2022-09-28T16:02:44Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/96809
La identidad docente y la gestión educativa, son variables que en el tiempo evoluvionan y en estos últimos años a sufrido cambios significativos. El objetivo dela presente investigación fue determinar la relación entre las presentes variables, de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional y de diseño no experimental transeccional. Se obtuvo 54.3% en identidad docente y 60,0% en gestión educativa perteneciendo a,bos al nivel regular, las dimensiones de ambas variables se mantienen en el mismo nivel. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Se utilizó el estadígrafo de Rho de Spearman para establecer la correlación obteniéndose una significancia de 0,000, siendo menor a α = 0,05 lo que indicó que hay relación entre las variables, esta relación es 0,678, lo que significó que es alta, en consecuencia, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión educacional (es_PE)
Habilidades blandas (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Identidad docente y gestión educativa en una institución educativa, San Clemente, Pisco, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
25601051
https://orcid.org/0000-0002-2366-6724 (es_PE)
40804600
419077 (es_PE)
Calonge de la Piedra, Dina Marisol
Vilcapoma Pérez, Cesar Robin
Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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