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Título: Videos educativos para mejorar el aprendizaje de ciencia y tecnología en estudiantes de una institución educativa de Zarumilla, 2021
Asesor(es): Castillo Hidalgo, Efrén Gabriel
Palabras clave: VideosEducaciónAprendizaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente informe de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de la aplicación de los vídeos educativos de la plataforma Twig en el aprendizaje de ciencia y tecnología en estudiantes de una institución educativa de Zarumilla, investigación cuantitativa, de diseño preexperimental con pre y post test. La muestra fue conformada por 22 aplicando un cuestionario de 20 reactivos. El análisis de datos se realizó con el Programa SPSS v26, y aplicó el coeficiente de Wilcoxon. Se identificó que existe diferencias significativas (p<.01) del aprendizaje en ciencia y tecnología en la muestra de estudio. Se concluye que la aplicación de videos educativos incide significativamente en el aprendizaje de ciencia y tecnología en estudiantes de una institución educativa de Zarumilla.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Mendivez Espinoza, Yvan; Castillo Hidalgo, Gabriel; Jurado Fernández, Cristian
Fecha de registro: 11-mar-2022



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