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Título: Estrés percibido relacionado a la pandemia y estilos de aprendizaje en las adolescentes de la Institución Educativa Mercedes Indacochea de Tacna, 2021
Asesor(es): Colquepisco Paucar, Nilo Teodorico
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo principal del presente estudio fue determinar la influencia del estrés en pandemia en los estilos de aprendizaje de las estudiantes del 1° a 5° grado de secundaria de la I.E Mercedes Indacochea, Tacna 2021, mediante un estudio de tipo básica de diseño es no experimental, descriptivo, correlacional y transversal, participando 251 alumnas utilizando el Inventario CISCO del estrés de pandemia y el Cuestionario Honey – Alonso de Estilos de aprendizaje (1992), donde se encontró que el estrés en pandemia influye en estilo de aprendizaje activo, estilo de aprendizaje teórico, estilo de aprendizaje reflexivo, y el estilo de aprendizaje pragmático, de esta forma se concluye que el estrés en pandemia influye en los estilos de aprendizaje de las estudiantes del 1° a 5° grado de secundaria de la I.E Mercedes Indacochea, Tacna 2021.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Loayza Reymer, Raul Americo; Ramírez Seminario, Fabiola De Fatima; Colquepisco Paucar, Nilo Teodorico
Fecha de registro: 25-feb-2022



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