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Montoya Soto, Elizabeth Ysmenia
Peña Caballero, Tania Del Rocio
2020-12-26T23:53:30Z
2020-12-26T23:53:30Z
2019
http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/1585887
Hoy en día, es prioritario fortalecer nuestra Identidad Cultural, ya que actualmente, es un fenómeno socio-psicológico que se expresa desde las simples manifestaciones de la vida diaria y se afirma en las costumbres, tradiciones, leyendas y el folklore. En este sentido la práctica de la danza folklórica, específicamente, la marinera norteña es parte de la formación de la identidad cultural trujillana porque todo individuo adquiere costumbres, tradiciones y determinadas formas de actuar, las cuales son transmitidas en la familia, convirtiéndose esta en el primer lugar en donde el ser humano se socializa y adquiere una identidad. No obstante, hay personal docente y algunos directivos que no le dan la debida importancia a la danza folklórica como parte del desarrollo cultural y se evidencia en la falta de compromiso en apoyar a los estudiantes en invitaciones extracurriculares o al no hacerles partícipes en actividades internas de la I.E o en caso contrario permitiendo que personas aficionadas enseñen danza solo por ganar dinero; con lo cual no se logra concientizar del valor de esta como medio para mejorar la identidad cultural. Esta problemática es la que nos conlleva a promover en las entidades educativas la creación de espacios que permitan salvaguardar las culturas propias de los pueblos con la finalidad de no perder la identidad propia. Es por ello, que la presente investigación tiene como objetivo Asociar la práctica de la marinera norteña y la identidad cultural trujillana en los estudiantes del cuarto grado de nivel secundaria de la I.E San José. El estudio se llevará a cabo en una muestra constituida por 52 estudiantes del cuarto grado del nivel secundaria. Se emplearán dos instrumentos: una Guía de observación para la práctica de la danza marinera norteña; y una escala de identidad cultural trujillana, las cuales se aplicarán a cada participante de manera aleatoria. Para el análisis e interpretación de los resultados se utilizará la estadística descriptiva, con la finalidad de describir los datos de la aplicación de las variables estudiadas y para analizar el grado de asociación entre la práctica de la marinera norteña e identidad cultural trujillana. (es_PE)
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Escuela Superior de Arte Dramático "Virgilio Rodríguez Nache" de Trujillo (es_PE)
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SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA-SUNEDU (es_PE)
REGISTRO NACIONAL DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS-RENATI (es_PE)
Identidad cultural (es_PE)
Danzas folclóricas (es_PE)
Danza (es_PE)
Práctica de la marinera norteña e identidad cultural en estudiantes del cuarto grado de secundaria de I.E. San José - La Esperanza 2019. (es_PE)
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Escuela Superior de Arte Dramático “Virgilio Rodríguez Nache”. Departamento de Educación Artística (es_PE)
Educación Artística - Especialidad: Danzas Folclóricas (es_PE)
Bachiller en Educación Artística-Especialidad Danzas Folclóricas (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.05 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller ()
16659256
0000-0002-5219-1094 (es_PE)
18215172
161126 (es_PE)
Calderon de los Rios, David Osvaldo
Mendoza Hernadez, Carlos Alfredo
Honorio Arteaga, Ricardo Alfredo
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion ()

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