Título: La Capacitación Y Su Relación Con El Desempeño Laboral De Los Trabajadores De La Unidad De Gestión Educativa Local 02, El Porvenir 2018.
Asesor(es): Recalde Gracey, Andrés Enrique
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación parte de la realidad que se vive en la Unidad de Gestión Educativa Local
02, El Porvenir; es por ello que el objetivo general es determinar la relación que existe entre
la capacitación y el desempeño laboral de los trabajadores de la Unidad de Gestión
Educativa Local 02, El Porvenir 2018.
Se ha aplicado el método hipotético deductivo y por las técnicas metodológicas científicas
empleadas el enfoque es cuantitativo. El tipo de investigación es el no experimental, el
diseño es correlacional causal de corte transeccional o transversal. La población está
conformada por 52 trabajadores de la UGEL 02 de El Porvenir y debido al número de la
población se ha creído conveniente emplear como muestra a la totalidad de la población.
Se han empleado como instrumentos dos cuestionarios confiables y debidamente validados
para la recolección de datos de las variables en estudio y se procesó la información a través
del software de estadística para ciencias sociales (SPSS v. 24), los resultados son presentados
en tablas y figuras estadísticas.
Se concluye que existe relación significativa entre la capacitación y el desempeño laboral de
los trabajadores en la Unidad de Gestión Educativa Local 02 El Porvenir, (r= , 748** sig
(bilateral) de ,000) y que el nivel de capacitación de los trabajadores de la Unidad de Gestión
Educativa Local 02 El Porvenir, es predominantemente medio con 55.8% (29 encuestados)
seguido del nivel alto con 23.1% (12 encuestados), luego el nivel bajo con 17.3% (9
encuestados) y finalmente el nivel muy bajo con un 3.8% (2 encuestados) y el nivel de
desempeño laboral de los trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local 02 El
Porvenir, es predominantemente medio con 69.23% (36 encuestados) seguido del nivel bajo
con 13.46% (7 encuestados), luego el nivel muy alto con 11.54% (6 encuestados), finalmente
el nivel alto con un 5.77%(3 encuestados).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Fecha de registro: 25-oct-2019