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Barbarán, C., (2019). Coaching Educativo Y Desempeño Docente En Una Universidad Privada De Trujillo – 2019. [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38434
Barbarán, C., Coaching Educativo Y Desempeño Docente En Una Universidad Privada De Trujillo – 2019. [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38434
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Título: Coaching Educativo Y Desempeño Docente En Una Universidad Privada De Trujillo – 2019.
Autor(es): Barbarán Villegas, Carlos Alberto
Asesor(es): Aspiros Bermúdez, Jannet
Palabras clave: Coaching Educativo; Desempeño Docente; Muestra; Eficiente; Conocimientos; Habilidades
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En un mundo competitivo y cambiante en que vivimos es de vital importancia que el docente
desarrolle conocimientos y habilidades para tener un desempeño eficiente en la actividad
docente y en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
El propósito de esta investigación es determinar la relación que existe entre el coaching
educativo y el desempeño docente en una Universidad Privada de Trujillo.
La investigación es de tipo descriptiva con diseño correlacional, de corte transversal en una
muestra de 30 docentes, a quienes se aplicó una encuesta. Los datos fueron analizados a
través del programa SPSS 20, utilizándose para la contratación de hipótesis la Tau-b de
Kendall y Rho de Spearman.
Se logró demostrar que existe una relación altamente positiva de 0.798 entre el coaching
educativo y el desempeño docente.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38434
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Fecha de registro: 14-nov-2019
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