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Barbarán, C., (2019). Coaching Educativo Y Desempeño Docente En Una Universidad Privada De Trujillo – 2019. [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38434
Barbarán, C., Coaching Educativo Y Desempeño Docente En Una Universidad Privada De Trujillo – 2019. [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38434
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author = "Barbarán Villegas, Carlos Alberto",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2019"
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Full metadata record
Aspiros Bermúdez, Jannet
Barbarán Villegas, Carlos Alberto
2019-11-14T13:34:15Z
2019-11-14T13:34:15Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/38434
En un mundo competitivo y cambiante en que vivimos es de vital importancia que el docente
desarrolle conocimientos y habilidades para tener un desempeño eficiente en la actividad
docente y en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
El propósito de esta investigación es determinar la relación que existe entre el coaching
educativo y el desempeño docente en una Universidad Privada de Trujillo.
La investigación es de tipo descriptiva con diseño correlacional, de corte transversal en una
muestra de 30 docentes, a quienes se aplicó una encuesta. Los datos fueron analizados a
través del programa SPSS 20, utilizándose para la contratación de hipótesis la Tau-b de
Kendall y Rho de Spearman.
Se logró demostrar que existe una relación altamente positiva de 0.798 entre el coaching
educativo y el desempeño docente. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
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Eficiente (es_PE)
Conocimientos (es_PE)
Habilidades (es_PE)
Coaching Educativo Y Desempeño Docente En Una Universidad Privada De Trujillo – 2019. (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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Privada societaria
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