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Orbegoso Davila, Luis Alberto
Montellanos Muñoz, Mia Franccesca
Rodriguez Romero, Valery Geraldine
2024-03-22T21:19:15Z
2024-03-22T21:19:15Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136275
El estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de las estrategias lúdicas en la adaptación escolar en niños de 4 años de la I.E. Saco Oliveros – 2023. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de tipo básico de diseño correlacional de corte transversal, se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. De los resultados se obtuvieron que, se observa un coeficiente de correlación de Spearman de 0.737 entre ambas variables, el cual es positivo y estadísticamente significativo (valor p < 0.001). Esto indica que existe una correlación directa y moderada entre las estrategias lúdicas y la adaptación escolar. Se concluye que, las estrategias lúdicas sí influyen en la adaptación escolar en niños de 4 años de la I.E. Saco Oliveros – 2023. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias lúdicas (es_PE)
Adaptación escolar (es_PE)
Juego simbólico (es_PE)
Estrategias lúdicas en la adaptación escolar en niños de 4 Años, Lima - Norte 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
18105659
https://orcid.org/0000-0002-4089-6513 (es_PE)
72393900
74852415
111016 (es_PE)
Reggiardo Romero, Rosmery Ruth
Cespedes Suarez, Anny Paola
Orbegoso Davila, Luis Alberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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