Look-up in Google Scholar
Full metadata record
FLORES ROSAS, Valeriano Rubén
Chavez Vega, Flor Yasmin
2024-09-02T16:11:25Z
2024-11-15T21:13:52Z
2024-09-02T16:11:25Z
2024-11-15T21:13:52Z
2024-06-14
Chavez Vega, F. Y. (2024). Compostaje con residuos orgánicos en el aprendizaje de los estudiantes, I.E N° 38943 Gran Shinungari. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10935
El objetivo de este trabajo es la investigación, denominada Compostaje con residuos orgánicos en el aprendizaje de los estudiantes, en I.E N° 38943 Gran Shinungari tuvo como objetivo establecer cualidades y evaluar la influencia de una de las variables. Con enfoque cuantitativo, tipo aplicado y diseño cuasi experimental; la muestra fueron 40 educandos, tanto del grupo de control y experimental, seleccionados por muestreo probabilístico; los datos fueron analizados con el programa SPSS-26; aplicando evaluaciones de pre test y postest, validadas por fórmula Kuder Richardson 20 - 0.870. Para contrastar la hipótesis se empleó la prueba U de Mann Whitney, los resultados del pre test, grupo experimental, fue 70,0% (14 educandos) en inicio; los del grupo control, 85,0% (17 educandos) en inicio y proceso. El resultado del postest, grupo experimental, fue 70,0% (14 educandos) demostrando que el aprendizaje logrado confirmaba los objetivos planteados; el grupo de control fue ubicado en la etapa inicio con 80,0% (16 educandos). Concluyó. La elaboración de compost con residuos orgánicos influye y mejora el aprendizaje de los educandos; evaluado por la fórmula U de Mann-Whitney los resultados del grupo experimental, obteniendo 30,50 de rango, el valor Z = -5,527 y valor p < 0,05.
The objective of this work is the research, called Composting with organic waste in student learning, in I.E N ° 38943 Gran Shinungari aimed to establish qualities and evaluate the influence of one of the variables. With a quantitative approach, applied type and quasi-experimental design; the sample was 40 students, both from the control and experimental group, selected by probabilistic sampling; the data were analyzed with the SPSS-26 program; applying pre-test and post-test evaluations, validated by the Kuder Richardson formula 20 - 0.870. To contrast the hypothesis, the Mann Whitney U test was used, the results of the pre-test, experimental group, were 70.0% (14 students) at the beginning; those of the control group, 85.0% (17 students) at the beginning and process. The result of the post-test, experimental group, was 70.0% (14 students) demonstrating that the learning achieved confirmed the objectives set; the control group was placed in the initial stage with 80.0% (16 students). It was concluded. The elaboration of compost with organic waste influences and improves the learning of the students; evaluated by the Mann-Whitney U formula the results of the experimental group, obtaining a range of 30.50, the Z value = -5.527 and p value < 0.05.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento Académico
Compostaje con residuos orgánicos en el aprendizaje de los estudiantes, I.E N° 38943 Gran Shinungari.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Agropecuaria y Nutrición
Agropecuaria
Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
7652064
https://orcid.org/0000-0002-4242-8756
74629143
131046
FUERTE PINEDA, César Augusto
PABLO MEZA, Marcelino Marcos
HERRERA FLORES, Daniel Alcides
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons