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Título: El uso del PSeInt como herramienta educativa en el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes del I.E.S.T.P. Recuay – Ancash 2023
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
Fecha de publicación: 5-ago-2024
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación pre experimental fue conocer el efecto del uso de PSeInt como herramienta educativa en el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público (I.E.S.T.P.) Recuay en la región de Ancash. Se implementó un diseño de investigación pre experimental, específicamente un diseño de grupo único pre y post test. La muestra consistió en estudiantes de la especialidad de Computación e Informática del I.E.S.T.P. Recuay. La intervención consistió en la incorporación de sesiones de aprendizaje utilizando el software PSeInt como herramienta para enseñar conceptos de programación y lógica computacional. Se administraron pruebas pre y post intervención para evaluar el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes. Además, se utilizó un cuestionario para recopilar percepciones y opiniones de los estudiantes sobre el uso de PSeInt como herramienta educativa. Los resultados muestran un impacto positivo del uso de PSeInt en el desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes. Se observó un aumento significativo en el rendimiento en las pruebas post intervención en comparación con las pruebas pre intervención. Además, los estudiantes expresaron una recepción favorable hacia el uso de PSeInt, destacando su utilidad para comprender conceptos de programación y mejorar sus habilidades de resolución de problemas del diseñador.

The objective of this pre-experimental research work was to know the effect of using PSeInt as an educational tool in the development of logical thinking of students from the Instituto de Educación Superior Tecnológico Público (I.E.S.T.P.) Recuay in the Ancash region. A pre-experimental research design was implemented, specifically a single group pre and post test design. The sample consisted of students from the Computer Science and Information Technology specialty of the I.E.S.T.P. Recuay. The intervention consisted of the incorporation of learning sessions using the PSeInt software as a tool to teach programming and computational logic concepts. Pre- and post-intervention tests were administered to assess the development of students' logical thinking. In addition, a questionnaire was used to collect students' perceptions and opinions about the use of PSeInt as an educational tool. The results show a positive impact of using PSeInt on the development of students' logical thinking. A significant increase in performance was observed in the post-intervention tests compared to the pre-intervention tests. Additionally, students expressed a favorable reception towards the use of PSeInt, highlighting its usefulness in understanding programming concepts and improving their designer problem-solving skills.
Disciplina académico-profesional: Matemática e Informática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Gumán y Valle. Facultad de Ciencias
Grado o título: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educacion
Jurado: Caballero Cifuentes, Lolo José; Jaime Andia, Mario; Castillo Mendoza, John Peter
Fecha de registro: 16-oct-2024; 15-nov-2024



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