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Título: Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Significativo en los Estudiantes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2021
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 23-nov-2022
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación presentó como intención precisar la conexión entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje significativo en los estudiantes de segundo año en la Escuela Militar de Chorrillos Cnel. Francisco Bolognesi – 2021. Expuso un diseño metodológico no experimental - transversal, de paradigma cuantitativo y de profundidad correlacional. Se aplicaron las herramientas de recolección a una muestra de 139 cadetes, teniendo un total de 218 estudiantes como población. Con ayuda de un software estadístico SPSS se cuantificaron los datos y se pudo inferir que existe una conexión muy alta positiva entre las variables que se seleccionaron para la ejecución del presente trabajo investigativo, evidenciándose un Rho de 0.916.

The objective of this research work presented as an intention to specify the connection between the strategies of teaching and significant learning in second-year students at the School Military of Chorrillos Col. Francisco Bolognesi – 2021. He presented a methodological design non-experimental - cross-sectional, quantitative paradigm and correlational depth. The collection tools were applied to a sample of 139 cadets, having a total of 218 students as a population. With the help of SPSS statistical software, quantified the data and it was possible to infer that there is a very high positive connection between the variables that were selected for the execution of the present investigative work, evidencing a Rho of 0.916.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Esuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Valenzuela Condori, Juan Carlos; Campos Dávila, José Eusebio; Sifuentes de la Cruz, Luis Enrique
Fecha de registro: 10-mar-2023; 1-nov-2024



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