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Huamani Escobar, William Alberto (es_PE)
Bilbao Galvez, Edgar (es_PE)
2023-03-10T17:29:53Z
2024-11-01T22:15:33Z
2023-03-10T17:29:53Z
2024-11-01T22:15:33Z
2022-11-23
Bilbao Galvez, E. (2022). Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Significativo en los Estudiantes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2021 (Tesis de prosgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7781
El objetivo de este trabajo de investigación presentó como intención precisar la conexión entre las estrategias de enseñanza y el aprendizaje significativo en los estudiantes de segundo año en la Escuela Militar de Chorrillos Cnel. Francisco Bolognesi – 2021. Expuso un diseño metodológico no experimental - transversal, de paradigma cuantitativo y de profundidad correlacional. Se aplicaron las herramientas de recolección a una muestra de 139 cadetes, teniendo un total de 218 estudiantes como población. Con ayuda de un software estadístico SPSS se cuantificaron los datos y se pudo inferir que existe una conexión muy alta positiva entre las variables que se seleccionaron para la ejecución del presente trabajo investigativo, evidenciándose un Rho de 0.916. (es_PE)
The objective of this research work presented as an intention to specify the connection between the strategies of teaching and significant learning in second-year students at the School Military of Chorrillos Col. Francisco Bolognesi – 2021. He presented a methodological design non-experimental - cross-sectional, quantitative paradigm and correlational depth. The collection tools were applied to a sample of 139 cadets, having a total of 218 students as a population. With the help of SPSS statistical software, quantified the data and it was possible to infer that there is a very high positive connection between the variables that were selected for the execution of the present investigative work, evidencing a Rho of 0.916. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Rendimiento académico (es_PE)
Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Significativo en los Estudiantes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Esuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor (es_PE)
22318154
https://orcid.org/0000-0001-5507-9957 (es_PE)
07266256
199018 (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Valenzuela Condori, Juan Carlos (es_PE)
Campos Dávila, José Eusebio (es_PE)
Sifuentes de la Cruz, Luis Enrique (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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