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Title: Lectura de textos argumentativos en el pensamiento crítico de estudiantes de una escuela profesional de una universidad del Cusco, 2022
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia de la lectura de textos argumentativos en el pensamiento crítico de estudiantes de una escuela profesional de una universidad del Cusco, 2022, La metodología empleada presentó un paradigma positivista, el enfoque fue cuantitativo, el tipo fue básico, el diseño no experimental, de corte transversal, el nivel fue correlacional causal, la muestra fueron 140 estudiantes de una universidad privada del Cusco, el muestreo fue no probabilístico por cuotas, las técnicas utilizadas fueron la encuesta y la evaluación y los instrumentos, un cuestionario y una rúbrica. El resultado principal fue que existe influencia significativa de la lectura de textos argumentativos en el pensamiento crítico de los estudiantes de una escuela profesional de una universidad del Cusco, 2022.
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Cervera Cajo, Luz Emerita; Perez Saavedra, Segundo Sigifredo; Fuster Guillen, Doris Elida
Register date: 11-Apr-2023



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