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Vilcapoma Pérez, César Robín
Cuba Carbajal, Nestor
Romero Torres, Karim Paola
2023-10-17T16:29:23Z
2023-10-17T16:29:23Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/124941
La presente investigación tuvo como objetivo principal establecer la relación entre estrategias metacognitivas y habilidad de reading en una muestra de 65 estudiantes de una institución educativa de secundaria, Huánuco – 2023. La investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental. Se utilizó la prueba estadística Rho de Spearman para la comprobación de las hipótesis. Los resultados para estrategias metacognitivas mostraron que: 40% tiene bajo conocimiento de estrategias metacognitivas, el 47,7% regular conocimiento de estrategias metacognitivas, 12,3% alto conocimiento de estrategias metacognitivas. Y, para habilidad de reading: 3,1% tiene mala habilidad de reading, 16,9% regular habilidad de reading, 56,9% buena habilidad de reading y 23,1% muy buena habilidad de reading. Las conclusiones indican que existe relación entre las estrategias metacognitivas y habilidad de reading, con un valor de Rho = 0,513 correlación positiva moderada. Relación entre la dimensión de autoconocimiento y habilidad de reading, con un Rho=0,400 correlación positiva débil. Relación entre la dimensión de conocimiento de la tarea y habilidad de reading, con un Rho=0.355: correlación positiva débil. Y, relación entre la dimensión conocimiento de estrategias y habilidad de reading, con un Rho= 0,266: correlación positiva débil. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias (es_PE)
Metacognitivas (es_PE)
Habilidades (es_PE)
Estrategias metacognitivas y habilidad de reading en estudiantes de una institución educativa de secundaria, Huánuco - 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
Maestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-3586-8371
40029894
https://orcid.org/0000-0003-3586-8371 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-7767-3751 (es_PE)
06812435
199297 (es_PE)
Vilcapoma Pérez, César Robín
Cuba Carbajal, Nestor
Aliaga Herrera, Cynthia Mabel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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