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Quiroz, S., (2019). Taller de motivación en el desempeño docente en una unidad educativa del Guayas ,2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/43553
Quiroz, S., Taller de motivación en el desempeño docente en una unidad educativa del Guayas ,2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/43553
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Título: Taller de motivación en el desempeño docente en una unidad educativa del Guayas ,2018
Autor(es): Quiroz Moreira, Sandy Mariela
Asesor(es): Medina Gonzales, Ronald Henry
Palabras clave: Desempeño docente; Taller de motivación; Gestión del aprendizaje; Gestión de la enseñanza
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo principal, determinar en qué medida el taller
de motivación mejora significativamente el desempeño docente de una Escuela de
Educación Básica Completa Fiscal “José Martínez Queirolo” del Guayas
– 2018. El presente trabajo de investigación es de tipo experimental, se trabajó con una
muestra de 22 docentes, de la Escuela de Educación Básica. La elección de las unidades de
la muestra se ha realizado mediante el muestreo no probabilístico, la técnica que se utilizó
en la presente investigación es la observación y como instrumento un cuestionario para
evaluar el desempeño docente. Los resultados de la investigación indican que aplicación del
taller de motivación mejora significativamente el desempeño docente de la Escuela de
Educación Básica Completa Fiscal “José Martínez Queirolo” del Guayas – 2018,
obteniendo una “tc” calculada superior al valor de la tabla en un nivel de 0.05 (16.16>
2.83).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/43553
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 2-jun-2020
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