Título: Gestión del conocimiento en el desarrollo de competencias laborales de los funcionarios de una entidad edilicia - Lima, 2024
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio doctoral investiga cómo la gestión del conocimiento (GC) influye
en el desarrollo de competencias laborales en una entidad edilicia. Alineado con el
ODS 17: alianzas para lograr los objetivos, que promueve el intercambio de
conocimientos y mejores prácticas, el estudio destaca la importancia de la GC para
mejorar las habilidades de los funcionarios a través de la captura, organización y
distribución de conocimiento. La efectividad de la GC depende de factores como la
estructura organizacional, experiencia del directivo en su puesto, liderazgo y la
cultura institucional. Sin embargo, enfrenta desafíos como la alta rotación del
personal, personal inexperto e infraestructura inadecuada. El estudio, del diseño es
cuantitativo y no experimental, abarcó a 959 funcionarios. Los resultados revelaron
una influencia significativa de la GC en las competencias laborales, incluyendo
habilidades, aptitudes y valores, pero no en la dimensión del conocimiento. Esto
podría deberse a una implementación insuficiente de prácticas de GC que faciliten el
acceso a información relevante y la actualización continua del conocimiento. Es
crucial contar con personal experto para reevaluar y mejorar las estrategias de GC
para asegurar un desarrollo integral de competencias en la entidad edilicia.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grado o título: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Jurado: Sánchez Aguirre, Flor de María; Lopez Lenci, Mercedes Yasmin; Seminario Unzueta, Randall Jesús
Fecha de registro: 23-oct-2024