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Maza, W., (2015). Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4577
Maza, W., Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4577
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author = "Maza Figueroa, Walter Oswaldo",
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year = "2015"
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Title: Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014
Authors(s): Maza Figueroa, Walter Oswaldo
Advisor(s): Menacho Vargas, Isabel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2015
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada, “Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en
la RED Nº 22, UGEL Nº 04, del distrito de Comas, 2014”, cuyo objetivo fue
determinar la relación que existe entre el estilo de liderazgo del director y la
gestión educativaen la RED Nº 22, UGEL Nº 04, del distrito de Comas, 2014.
La investigación es de tipo básica y utilizó para su propósito el diseño no
experimental de nivel correlacional de corte transeccional. El método empleado en
la investigación fue el hipotético-deductivo. La población está constituido por
196 docentes a quienes se les aplicó los dos cuestionarios, que recogió la
información en un período específico, que se desarrolló al aplicar los
instrumentos: Cuestionario para medir el estilo de liderazgo del director, el cual
estuvo constituido por 42 ítems que está dividido en tres dimensiones: liderazgo
carismático, liderazgo transformacional, liderazgo transaccional; el cuestionario es
de tipo dicotómica: (1 -> verdadero, o-> falso). El Cuestionario para medir la
gestión educativa, estuvo constituido por 26 ítems formulados en base a las
dimensiones e indicadores a medir: Dimensión 1 gestión institucional, dimensión 2
gestión pedagógica, dimensión 3 gestión administrativa; el cuestionario es de tipo
politómica: (1 -> Totalmente en desacuerdo, 2-> En desacuerdo, 3-> De acuerdo,
4-> Totalmente en acuerdo).
Asimismo, luego de haber desarrollado la investigación, aplicado los
instrumentos y realizar el procesamiento estadístico, se llegó a las siguiente
conclusión: que el liderazgo Carismático del director (r=-0,044), no tiene relación
(p=0,779) con la gestión educativa, luego el liderazgo transformacional del director
(r=-0,006) no tiene relación(p=0,967) con la gestión educativa y finalmente el
liderazgo transaccional del director (r=-0,072) no tiene relación (p=0,650) con la
gestión educativa en la RED Nº 22, UGEL Nº 04, del distrito de Comas, 2014.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/4577
Discipline: Doctorado en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Administración de la Educación
Register date: 21-Nov-2017
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