Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Maza, W., (2015). Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4577
Maza, W., Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4577
@phdthesis{renati/1553875,
title = "Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014",
author = "Maza Figueroa, Walter Oswaldo",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2015"
}
Full metadata record
Menacho Vargas, Isabel
Maza Figueroa, Walter Oswaldo
2017-11-21T12:39:15Z
2017-11-21T12:39:15Z
2015
https://hdl.handle.net/20.500.12692/4577
La investigación titulada, “Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en
la RED Nº 22, UGEL Nº 04, del distrito de Comas, 2014”, cuyo objetivo fue
determinar la relación que existe entre el estilo de liderazgo del director y la
gestión educativaen la RED Nº 22, UGEL Nº 04, del distrito de Comas, 2014.
La investigación es de tipo básica y utilizó para su propósito el diseño no
experimental de nivel correlacional de corte transeccional. El método empleado en
la investigación fue el hipotético-deductivo. La población está constituido por
196 docentes a quienes se les aplicó los dos cuestionarios, que recogió la
información en un período específico, que se desarrolló al aplicar los
instrumentos: Cuestionario para medir el estilo de liderazgo del director, el cual
estuvo constituido por 42 ítems que está dividido en tres dimensiones: liderazgo
carismático, liderazgo transformacional, liderazgo transaccional; el cuestionario es
de tipo dicotómica: (1 -> verdadero, o-> falso). El Cuestionario para medir la
gestión educativa, estuvo constituido por 26 ítems formulados en base a las
dimensiones e indicadores a medir: Dimensión 1 gestión institucional, dimensión 2
gestión pedagógica, dimensión 3 gestión administrativa; el cuestionario es de tipo
politómica: (1 -> Totalmente en desacuerdo, 2-> En desacuerdo, 3-> De acuerdo,
4-> Totalmente en acuerdo).
Asimismo, luego de haber desarrollado la investigación, aplicado los
instrumentos y realizar el procesamiento estadístico, se llegó a las siguiente
conclusión: que el liderazgo Carismático del director (r=-0,044), no tiene relación
(p=0,779) con la gestión educativa, luego el liderazgo transformacional del director
(r=-0,006) no tiene relación(p=0,967) con la gestión educativa y finalmente el
liderazgo transaccional del director (r=-0,072) no tiene relación (p=0,650) con la
gestión educativa en la RED Nº 22, UGEL Nº 04, del distrito de Comas, 2014. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Liderazgo Carismático del Director (es_PE)
Liderazgo Transformacional (es_PE)
Gestión Educativa (es_PE)
Estilo de liderazgo del director y la gestión educativa en la RED 22, UGEL 04-2014 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Administración de la Educación (es_PE)
Doctor en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
09968395
https://orcid.org/0000-0001-6246-4618 (es_PE)
33340982
191018 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
This item is licensed under a Creative Commons License