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Título: Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico de ciencia y ambiente en estudiantes de sexto-primaria Institución Educativa Hogar Infantil- Huaral-2014
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre “Estrategias de Aprendizaje y Rendimiento académico en ciencia y ambiente en estudiantes del sexto grado de primaria en la Institución Educativa Hogar Infantil Huaral -2014” La investigación es cuantitativa no experimental y transversal y su estudio es, correlacional. La población fue de 118 estudiantes de la Institución Educativa Hogar Infantil de Huaral, 201 4, y se empleó la técnica de aplicación de test, utilizando un cuestionario y una escala ACRA que fueron aplicados a los estudiantes de la Institución Educativa Hogar Infantil de Huaral, 2014. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que: Existe relación significativa entre Estrategias de Aprendizaje y Rendimiento académico en ciencia y ambiente en estudiantes del sexto grado de primaria en la Institución Educativa Hogar Infantil- Huaral -2014. Lo cual se demuestra con la prueba de Pearson (r = 0.47 valor = 0.005)
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Psicología Educativa
Fecha de registro: 22-nov-2017



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