Buscar en Google Scholar
Título: Gestión del conocimiento y la efectividad organizacional en una institución educativa privada de la Molina, 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo general, analizar de qué manera la Gestión del conocimiento influye en la efectividad organizacional en una institución educativa privada de la Molina. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de un nivel correlacional causal, de un diseño no experimental de corte transversal, la población de estudio estuvo conformada por 80 docentes, se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia, se empleó como instrumento de recolección de datos el cuestionario. De acuerdo con los resultados obtenidos, se obtuvo una sigma de 0.000, por lo tanto, la Gestión del conocimiento si influye en la efectividad organizacional en una institución educativa privada de la Molina.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Sanchez Diaz, Sebastian; Ledesma Cuadros, Mildred Jénica; Narvaez Aranibar, Teresa
Fecha de registro: 21-ene-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons