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Zavaleta, A., (2024). Programa de gestión de materiales curriculares de educación física para la formación integral [Tesis, Universidad Señor de Sipán]. https://hdl.handle.net/20.500.12802/13515
Zavaleta, A., Programa de gestión de materiales curriculares de educación física para la formación integral [Tesis]. PE: Universidad Señor de Sipán; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12802/13515
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Título: Programa de gestión de materiales curriculares de educación física para la formación integral
Autor(es): Zavaleta Coronel, Ancelmo
Asesor(es): Medina Valderrama, Carlos Javier
Palabras clave: Programa; Gestión; Educación física; Formación integral
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Aplicar un programa de gestión de
materiales curriculares de educación física para la formación integral de los estudiantes de 4to
de educación secundaria de la I.E “José Olaya Balandra” de Jaén. La metodología utilizada es
de tipo aplicada, diseño pre experimental y enfoque mixto ya que se necesitó elementos tanto
cuantitativos como cualitativos. La muestra fue de 30 estudiantes y 10 docentes, a quienes se
les aplicó los instrumentos con la intención de diagnosticar el estado actual del proceso gestión
de materiales curriculares de educación física para la formación integral. A partir del
diagnóstico realizado se identificó insuficiencias en su formación integral, en cuanto a las
dimensiones: académica con un 17% en un nivel bajo y el 80% en un nivel medio,
socioemocional con un 30% en un nivel bajo y el 67% en un nivel medio, física con un 10%
en un bajo nivel y el 77% en un nivel medio y ética-moral con un 27% en un nivel bajo y el
63% en un nivel medio respecto a su formación. A partir de los resultados encontrados se
elaboró un programa de gestión de materiales curriculares de educación física para la formación
integral con sus respectivas acciones, en la cual se concluyó que el problema científico tuvo
una transformación favorable en las diferentes dimensiones y la formación integral en el pos
test de 83 % en el nivel alto. Se recomienda ampliar el programa de gestión de materiales
curriculares de educación física para la formación integral para otros grados y secciones de la
institución educativa “José Olaya Balandra” de Tabacal, distrito de Chontali provincia de Jaén.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12802/13515
Disciplina académico-profesional: Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa
Jurado: Callejas Torres, Juan Carlos; García Clavo, Nila; Perez Martinto, Pedro Carlos
Fecha de registro: 23-nov-2024
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