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Title: Comunidades de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión de textos históricos en estudiantes de una institución educativa de Chorrillos
Advisor(s): Cusi Lima, Marisol
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El presente trabajo académico tiene como propósito mejorar el nivel de comprensión de textos históricos, primero en los docentes del área de ciencias sociales y en consecuencia en las comunidades de aprendizaje de una institución educativa pública del nivel secundaria de la Ugel N° 7. Esta propuesta está centrada en el enfoque de liderazgo pedagógico que debe ser eficiente y así favorecer las buenas prácticas pedagógicas que redundará en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La propuesta es producto de las dificultades en la comprensión de textos históricos que presentan los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Chorrillos. Esto debido al escaso liderazgo de directivos, y el reducido uso de estrategias de comprensión lectora de textos históricos. Motivo por el cual se buscará que los estudiantes con bajo nivel de competencias lectoras sean los mayores beneficiados a través de un eficiente liderazgo pedagógico, trabajo colegiado y gias de los docentes. Por lo tanto, esta propuesta es de suma importancia ya que permitirá mejorar la competencia lectora en las comunidades de aprendizaje de la institución educativa delimitada.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Juror: Díaz Cornejo, María Georgina; Matos Pampas, Mauricia; Gonzáles Agama, Violeta Lucy
Register date: 29-Oct-2024



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