Title: Estrategia docente para consolidar el liderazgo pedagógico en los maestros de un centro educativo en el distrito de Los Olivos-Lima
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El estudio tuvo como objetivo general proponer una estrategia docente para fortalecer el liderazgo pedagógico en los maestros de un centro educativo privado en Los Olivos, Lima.
La investigación se enmarcó en el paradigma sociocrítico-interpretativo, con un enfoque aplicado en el ámbito educativo y un diseño no experimental de tipo transversal. La población incluyó a nueve directivos, 60 docentes de secundaria y 175 estudiantes de quinto de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario de 20 preguntas aplicado a los estudiantes, y entrevistas con 19 y 23 preguntas dirigidas a los directivos y docentes, respectivamente. Los resultados del trabajo de campo permitieron identificar varias
categorías emergentes: docentes no capacitados, inconsistencia entre la propuesta y la práctica pedagógica, la importancia de la metacognición, y la necesidad de un trabajo colaborativo. Con base en estos hallazgos, la propuesta de estrategia docente se fundamentó
en aspectos socioeducativos, psicológicos, sociológicos, pedagógicos y curriculares, los cuales reforzaron las bases teóricas de la investigación. La conclusión más importante señala que se cumplió con el objetivo general, logrando diseñar una estrategia que promueve el liderazgo pedagógico en los maestros, lo que puede mejorar la cohesión educativa y el desempeño en la enseñanza.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
Juror: Goñi Cruz, Félix Fernando; Sánchez Trujillo, María de los Ángeles; Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Register date: 14-Jan-2025