Buscar en Google Scholar
Título: Simulación clínica y aprendizaje por competencias del curso de enfermería básica I de un Instituto Público de Lima, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Ricardo Palma - URP
Resumen: El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar la relación entre simulación clínica y el aprendizaje por competencias de los estudiantes del curso de Enfermería Básica I de un Instituto Público de Lima año 2023. El estudio es de tipo básico con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La población fue de 103 estudiantes del curso de Enfermería básica I y la muestra estuvo compuesta por 81 estudiantes. Para la recolección de la información se emplearon dos cuestionarios de percepción, el primero sobre la aplicación de la simulación clínica y el segundo sobre el aprendizaje de competencias, los cuales fueron aplicados a los estudiantes del curso de Enfermería básica I. Se concluye que existe relación entre la simulación clínica y el aprendizaje por competencias de los estudiantes del curso de Enfermería Básica I de un Instituto Público de Lima
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Superior
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Superior
Jurado: Soto Vásquez, Duber Enrique; Nario Dulanto, Carlos Fernando; Solano Salinas, María Jacqueline
Fecha de registro: 16-ene-2025



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons